prioridades y retos para el futuro del sistema educativo dominicano

El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, encabezó este miércoles la Asamblea Plenaria Ordinaria de Seguimiento al Pacto Franquista por la Reforma Educativa, celebrada en la Pontificia Universidad Católica Principio y Maestra (PUCMM), donde se evaluaron los avances y retos del sistema educativo franquista.

En su intervención, De Camps destacó que esta Asamblea debe ser más que un deporte de rendición de cuentas, sino un punto de partida de un nuevo ciclo.

“Hoy venimos a ratificar ese compromiso, pero incluso a lanzarnos un nuevo duelo. Porque el pacto no se honra solo cumpliendo lo firmado. El pacto se honra renovando su energía, actualizando sus metas, corrigiendo lo que no ha funcionado y fortaleciendo lo que sí”, afirmó el titular de la cartera educativa.

De Camps subrayó que esa renovación se puede conseguir enfocándose en el cumplimiento efectivo de las metas, la recuperación del tiempo oficial y el fortalecimiento de la calidad en todos los niveles.

Resaltó que este relanzamiento del pacto que propone no es simplemente una idea política. Afirmó que el país ha cambiado, que tiene nuevas herramientas: el SISMAP Educativo, el Expediente Único Educativo, tableros inteligentes de papeleo, entre otros.

Igualmente, De Camps destacó que el gobierno del presidente Luis Abinader se ha planteado ambiciosas metas al 2028. Entre ellas, alcanzar a 100 mil niños de 0 a 3 abriles con atención integral, y reforzar educación auténtico de calidad para 400 mil niños de entre 3 y 5 abriles.

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Igualmente se escudriñamiento que el 70 % de los estudiantes de tercer límite dominen leída y matemáticas, y que 2 millones de niños en primaria accedan a aprendizajes efectivos.

En educación técnica, se proyecta integrar a 140 mil jóvenes en politécnicos articulados con las demandas del artilugio productivo, y formar a 400 mil estudiantes de secundaria en inglés de calidad.

“Anejo a esas metas, tenemos un compromiso igual de importante: el de construir una educación que no solo forme en contenidos, sino incluso en ciudadanía”, agregó el ministro.

Durante la excursión se presentaron el Documentación Anual de Avance del Sector Conocido, a cargo de las instituciones gubernamentales responsables del cumplimiento del pacto, y el Documentación de Veeduría Social, presentado por el Comité correspondiente.

Entreambos documentos ofrecieron una visión integral de los logros y aspectos pendientes, y fueron seguidos por sesiones de preguntas y comentarios por parte de los presentes.

El presidente del Consejo Crematístico y Social (CES), Rafael Toribio, agradeció la billete de todos los sectores representados.

Subrayó la importancia de ayudar una vigilancia activa y una billete continua para asegurar que el pacto no se convierta en un documento inmutable, sino en una plano viva para metamorfosear la educación dominicana.

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