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Santo Domingo,– En el ámbito del Entendido Internacional en Geopolítica, Diplomacia y Encargo Consular, impartido por el Centro de Tecnología y Educación Permanente (TEP) de la Pontificia Universidad Católica Mamá y Maestra (PUCMM) y el Centro de Educación Integral del Extranjero (CESUDEX), un agrupación de estudiantes dominicanos residentes en los Estados Unidos realizó del 10 al 12 de septiembre un trayecto clásico por diversas instituciones de la República Dominicana.
Uno de los momentos más significativos fue la encuentro al Palacio Presidencial, donde los estudiantes fueron recibidos por la Excelentísima Vicepresidenta de la República, Raquel Peña, y el Ministro Oficinista de la Presidencia, José Ignacio Paliza. Uno y otro resaltaron la importancia de estrechar los vínculos entre el país y la diáspora, y expresaron la disposición del Gobierno de apoyar programas que permitan a los dominicanos en el exógeno culminar sus estudios universitarios y aportar al incremento franquista.
La dietario incluso incluyó visitas al Profesión de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCYT), el Profesión de Relaciones Exteriores (MIREX), la Cámara de Diputados, el agrupación televisivo Telemicro y la propia PUCMM, donde los participantes tuvieron la oportunidad de conocer de cerca el funcionamiento de las principales estructuras estatales, académicas y mediáticas del país.
El software de visitas fue encabezado por el señor Bolívar Verás, presidente de CESUDEX; el embajador Juan José Martínez, director docente de la institución; y Carlos Peña, representante del TEP/PUCMM, próximo a un cuerpo de catedráticos que conforman el equipo clásico del bachiller.
Al suspensión de la etapa, tanto autoridades como estudiantes valoraron positivamente la experiencia, que no sólo enriqueció la formación académica de los participantes, sino que reafirmó la encomienda de CESUDEX de servir como puente clásico y cultural entre la diáspora dominicana y las instituciones de su país de origen, consolidando así una visión de educación sin fronteras.
