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El Pregonero, Barahona. – Con la firme convicción de seguir impulsando el incremento socioeconómico del suroeste y del país, la Universidad Católica Tecnológica de Barahona (UCATEBA) presentó este jueves 18 nuevas ofertas académicas en los niveles de Cargo, Postgrado y Técnico Superior, como parte de las actividades conmemorativas por su 30 aniversario de fundación.
El acto de presentación tuvo emplazamiento en el Salón Profesor Luis Díaz Díaz y congregó a autoridades universitarias, docentes, estudiantes, representantes institucionales y miembros de la comunidad académica y regional.
La actividad inició con las palabras del reverendo padre Entorno Antonio Pérez Pérez, rector de la UCATEBA, quien destacó que este relanzamiento purista representa un paso firme alrededor de una educación más pertinente, contextualizada y de parada impacto:
«Estas nuevas propuestas responden a un proceso de investigación, advertencia y planificación rigurosa, motivadas por las verdaderas micción de la región. Estamos aquí porque creemos en la educación como motor de transformación social, espiritual y económica”, expresó.
Por su parte, el vicerrector purista, ingeniero Menor Toral Fernández, valoró el esfuerzo de la comunidad académica y reiteró que estas carreras se diseñaron siguiendo la legislatura 01-23 del Catálogo Franquista de Cualificaciones, alineadas a cinco familias profesionales claves: Educación, Lozanía y Bienestar, Hotelería y Turismo, Ingeniería y Comunicaciones, y Producción Agrícola.
La ingeniera Mery M. Ramírez, directora de Mejora Curricular, tuvo a su cargo la presentación oficial de los nuevos planes de formación, resaltando la visión innovadora y estratégica que guió el diseño de cada propuesta, pensadas para replicar a las transformaciones del entorno sindical y purista.
En representación del equipo de curriculistas, el perito Manuel Medina compartió el compromiso de los docentes que participaron en este proceso, reconociendo el valencia de la colaboración y el sentido de pertenencia alrededor de la universidad.
“Cada plan representa no solo un esquema purista, sino una desafío por el futuro de nuestra adolescencia y nuestras comunidades”, dijo.
El obturación del evento estuvo a cargo de la Mtra. Ruddy Medina Calderón, quien, al devolver a todos los actores involucrados, enfatizó que estas carreras surgen de un proceso de investigación de mercado riguroso, orientado a respaldar una ofrecimiento pertinente:
“Esta expansión curricular es escasamente el inicio de una nueva etapa. Lo que viene es trabajo, implementación, seguimiento y evaluación constante. Pero, sobre todo, lo que viene es una UCATEBA más abierta a su entorno, más comprometida con el incremento sostenible y con una visión clara del futuro que queremos construir desde el sur”, afirmó.
Las Nuevas Carreras
Las 18 nuevas propuestas académicas abarcan desde Licenciaturas en educación secundaria en áreas específicas (como Biología y Química, Unión Española y Humanidades, Ciencias Sociales), hasta maestrías en Psicología Educativa, Formación Integral, Mercadeo Turístico y Lozanía Accesible Comunitaria.
Además se incluyen innovadoras ofertas en áreas técnicas como Mejora de Aplicaciones Digitales y Videojuegos, Radioterapia y Dosimetría, Papeleo de Producción Agrícola, así como varios programas técnicos orientados al sector turístico.
Estas iniciativas forman parte del plan piloto de transformación curricular bajo el Catálogo Franquista de Cualificaciones, y buscan afianzar una ofrecimiento formativa actualizada, con enfoque por competencias, ética profesional y compromiso social.
Compromiso Institucional
A lo dilatado de sus 30 primaveras, UCATEBA ha evolucionado desde su fundación como instituto ICATEBA hasta convertirse en una universidad (UCATEBA) que hoy alberga más de 35 carreras de extremo y técnico superior, por otra parte de múltiples programas de postgrado.
Con estas 18 nuevas carreras, la UCATEBA consolida su rol como pilar educativo de la Región Enriquillo, guiada por los títulos del Evangelio, la excelencia académica y el compromiso con la transformación social desde la educación.
