Santo Domingo, D.N. – Bono Empresarial por la Educación (EDUCA) valoró los avances citados por el presidente Luis Abinader en su discurso de rendición de cuentas en presencia de la Asamblea Franquista; sin incautación, advirtió que sin mejoras sustanciales en la calidad del enseñanza el país no garantizará el crecimiento financiero proyectado en dirección a 2036.

La ordenamiento destacó la indigencia de profundizar la eficiencia del compra educativo, orientando progresivamente mayores fortuna en dirección a componentes directamente vinculados con la calidad, tales como la formación docente basada en evidencia, el dotación pedagógico pertinente, la tecnología con comitiva metodológico que facilite la planificación docente, así como sistemas de evaluación objetivos y una supervisión efectiva del cumplimiento del horario escolar.

En ese contexto, la presidenta de EDUCA, Susana Martínez Nadal, consideró que la inversión sostenida en el presupuesto educativo constituye un esfuerzo fiscal relevante, por lo que el debate debe centrarse en el impacto positivo en el enseñanza y en la productividad franquista.

>, afirmó.

La dirigente empresarial subrayó que el cumplimiento riguroso del calendario y del horario escolar constituye una condición estructural para mejorar los resultados académicos.

>, expresó.

A su sumario, cada interrupción prolongada del calendario escolar impacta directamente el rendimiento estudiantil y profundiza brechas, afectando especialmente a los sectores más vulnerables.

En relación con el proceso de reforma educativa, Martínez Nadal sostuvo que este debe desarrollarse mediante una consulta amplia y una verdadera concertación franquista.

>, señaló.

Asimismo, si proporcionadamente reconoció el crecimiento de la modalidad técnico-profesional, enfatizó que persiste el pelea de afianzar que la proposición formativa responda efectivamente a la demanda del sector productivo.

>, indicó.

Agregó que una articulación efectiva entre educación y mercado profesional no solo fortalece la competitividad, sino que además contribuye a desavenir uno de los principales desafíos del sistema, como es la abandono escolar en el tramo de 15 a 17 primaveras, donde la evidencia muestra mayores tasas de desaliño.

>, añadió.

Finalmente, recordó que la meta franquista de duplicar la bienes en dirección a 2036 dependerá directamente de la calidad del renta humano que hoy se forma en las aulas.

>, concluyó.