Lea además: Del hogar al clase: orientador maña para asociarse a los niños en su adecuación escolar

“Eso equivale a casi medio año con algún tipo de indicio. Los niños recogen virus unos de otros, y aunque esto contribuye a desarrollar su inmunidad, además puede convertirse en un problema cuando no se detectan a tiempo infecciones o parásitos”, explicó.

Por ello, recomienda realizar un examen físico completo y pruebas de laboratorio como disección de mortandad, orina y coprológico, con el fin de descartar condiciones que puedan propagarse en el entorno escolar.

Visión, gala y avituallamiento

Rijo subrayó que no baste con que el gurí “no esté enfermo” para considerarlo ligero para retornar a clases. La lozanía visual y auditiva son determinantes para el rendimiento normativo.

“Un gurí que no ve aceptablemente la pizarra o que no audición adecuadamente puede intentar dolores de persona, frustración y bajo desempeño escolar. Muchos de esos casos se resuelven simplemente detectando y corrigiendo el problema a tiempo”, dijo.

A esto se suma la evaluación nutricionalesencia para asegurar que el gurí reciba los nutrientes necesarios para su crecimiento y formación.

Rijo explicó que hay menores que comen de todo, pero en cantidades insuficientes, y otros que presentan deficiencias vitamínicas o, por el contrario, exceso de suplementos que pueden ser perjudiciales.

“El error popular es dar vitaminas o estimulantes porque ‘a otro gurí le funcionó’. Eso es riesgoso. Antiguamente de suplementarhay que hacer pruebas y realizar si existe en realidad una deficiencia”, advirtió.