Así lo explicó Raymond Mar, médico en psicología de la Universidad de York, en Canadá, quien estudió el comportamiento del cerebro cuando una persona lee.

Y es que acertar la historia de un personaje en una novelística es casi igual a vivirla, según estudios sobre la actividad cerebral.

Pero este es solo uno de los descubrimientos de los científicos sobre el enigmático funcionamiento del entraña más enrevesado del humano y su relación con la ojeada.

BBC Mundo entrevistó a tres investigadores que estudiaron qué pasa en nuestro cerebro cuando leemos.

Cerebro frente a mente

Si hay poco que los científicos destacan desde un principio es la diferencia entre cerebro y mente.

“Con el fin de entender lo que hace el cerebro, tenemos que entender lo que hace la mente. No podemos balbucir del cerebro por sí solo”, señaló Keith Oatley, profesor emérito de Psicología Cognitiva de la Universidad de Toronto, Canadá.

“No es el hecho de entender simplemente si un campo de acción particular del cerebro se activa cuando leemos, sino en conocer cómo funciona la mente en ese proceso”, coincidió Mar.

Fotos en la mente

Una de las primeras reacciones que provoca acertar es crear fotos en la mente.

“Hay evidencia de que cuando se lee, la mente crea o recuerda objetos que se asemejan a la descripción”, afirmó Mar a BBC Mundo.

“Básicamente, si lees una rica descripción de una campo, podrás ver la activación cerebral en la corteza visual. Hay similitudes entre percibir y acertar acerca de la percepción”, añadió.

¿Vivimos lo que leemos?

Oatley y Mar concluyeron que el cerebro, al parecer, no distingue claramente entre acertar sobre la experiencia de un personaje de ficción y poblar esa actividad en la vida auténtico.

“Aparentemente hay similitudes en la forma en que el cerebro reacciona a acertar sobre poco y experimentarlo”, explicó Mar.

Según el doble, cuando una persona lee que un personaje ficticio está realizando determinada actividad, las áreas del cerebro que se activan son las mismas a las que esa persona utiliza para resistir a límite esa bono.

“Como sabemos, cuando leemos una historia cuyo protagonista enfrenta una situación peligrosa o temerosa, nosotros sentimos miedo”, ejemplificó Mar.

Y esto está claramente relacionado con la empatía, el sentimiento de identificación con poco o determinado.

“Se descubrió que hay áreas del cerebro que se pueden supervisar para entender si la familia es empática en la vida cotidiana, y esas regiones son las mismas que se activan cuando se está leyendo acerca de los personajes, porque el proceso psicológico es similar”, advirtió Oatley a BBC Mundo.

Movimientos

Si leemos un verbo que denota actividad, ¿el cerebro interpreta que la estamos haciendo?

“Las regiones motoras en el cerebro que se activan cuando leemos en silencio una palabra de bono, están muy cerca de las regiones que se activan cuando se lleva a límite el movimiento”, señaló Véronique Boulenger, investigadora en Neurociencia Cognitiva del Laboratorio de Dinámicas de Idioma en Lyon, Francia.

Si se lee una bono realizada con la pierna como patear, caminar o pasar, el cerebro activará la región motora, según la investigadora.

“De alguna guisa, el cerebro simula la bono que lee”, añadió Boulenger a BBC Mundo.

Competencia

Pero, ¿qué pasa si leo un verbo de bono e intento hacer un movimiento al mismo tiempo?

“En un estudio pedimos a los participantes que simultáneamente lean los verbos de bono en una pantalla y tomen un objeto. Descubrimos que la concreción de los movimientos eran más lentos que llevarlos a límite sin estar leyendo”, explicó Boulenger.

Esto sucede porque existe una “interferencia o competición” en el cerebro por la utilización de los mismos capital de dicho entraña, agregó la investigadora.

Fiel o idiomático

En otro estudio con imágenes por resonancia magnética pragmático (IRMf), que rastrea la actividad cerebral en tiempo auténtico, Boulonger analizó la ojeada de frases literales o idiomáticas que incluían un verbo de bono relacionados con el miembro o la pierna.

“Para uno y otro tipos de frases, por otra parte de la activación de regiones cerebrales del idioma (primero inferior y la corteza temporal), se observó la activación de regiones cerebrales motoras y pre motora”, describió.

Según la doble, las flechas muestran que las frases relacionadas al miembro activan la zona del cerebro motora que representa el miembro, mientras que las oraciones con piernas provocan la activación motora de una zona del cerebro distinta.

Esto argumenta a la somatotopía de la corteza motora del cerebro, que es la estructura en la cual las diferentes partes del cuerpo están representadas en distintas sub-regiones de la corteza motora.

Paralelismo

Todavía existe una superposición entre las regiones cerebrales que parecen estar involucradas en el proceso de comprensión de historias y las que utilizamos para entender a otras personas.

Entonces, al acertar y observar empatía con personajes de ficción ¿se puede entender mejor a las personas en la vida auténtico?

Así lo cree Mar.

“Esto puede significar que podríamos educarse poco o mejorar nuestra capacidad para entender a otras personas si frecuentemente leemos y nos involucramos en historias y personajes interiormente de ellas”, analizó.

“Por ejemplo, puede que nunca sepamos cómo es como poblar como una persona con discapacidad”, dijo, “pero podríamos acercarnos a entender esa experiencia si leemos un relato muy aceptablemente escrito que nos pone en el punto de la persona que lo está viviendo”.