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San Francisco de Macorís.– Un montón de estudiantes del cuarto naturaleza del Nivel Secundario del Academia Pedro Henríquez Ureña ha rematado un hito en la educación ambiental al desarrollar el tesina Generando Comunidades Educativas Eco-Inteligentesuna iniciativa pionera que integra ciencia, arte y sostenibilidad para la preservación del medioambiente, con enfoque específico en la microcuenca del río Bijao.
La propuesta, asesorada por el docente Melvin Guzmán García, combina investigación científica rigurosa, transformación del entorno escolar y pertenencias circular, y ha sido reconocida con el primer puesto en la Feria Distrital y Regional de Ciencias, así como el segundo puesto en la Feria de Robótica.
El primer eje del tesina consistió en un estudio ambiental que evaluó el impacto de actividades humanas y agrícolas sobre el río Bijao. A través de un protocolo de muestreo y prospección de 16 puntos en la microcuenca, los jóvenes investigaron parámetros como pH, nitratos, nitritos, sulfatos, metales pesados y coliformes fecales. Los resultados revelaron altos niveles de contaminación, con presencia crítica de flúor (25 mg/L, cuando el orilla recomendado es 1.5) y compuestos de amonio cuaternario (QAC), lo que evidenció el destrucción de este confluente.
El segundo eje del tesina transformó el plantel educativo en un cátedra viva de educación ambiental. Se creó un mural vegetal con plantas suculentas y rocas sedimentarias que forman la palabra “CIENCIA”, adyacente a un sendero ecológico inspirado en ecosistemas marinos. Estos espacios permiten una enseñanza ejercicio bajo la metodología STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas), fortaleciendo el educación a través de experiencias sensoriales y visuales.
En el tercer eje, los estudiantes implementaron una Dispositivo de Transformación de Materia Orgánica, recolectando residuos del desayuno escolar y de hogares para convertirlos en inscripción mediante composteras. Ya están operativas dos composteras y cuatro más están en construcción, con más de 10 cubos de residuos de café recolectados, promoviendo una bioeconomía educativa con impacto en la regeneración de suelos.
Uno de los logros más destacados del tesina ha sido el expansión del autómata Hydro LEGO Bijaodiseñado para monitorear en tiempo vivo la calidad del agua. Este prototipo, presentado en la Feria de Robótica, utiliza sensores y tecnología de georreferenciación para cronometrar parámetros fisicoquímicos y microbiológicos, sentando las bases para un sistema de alerta temprana en la microcuenca.
El equipo de estudiantes está integrado por Escolástico Frías Nicole, Cabrera Brito Jorge Adrián, García Camacho Estiben, Grullón Rodríguez Geranny, González Francisco Jeferson Alberto, Tejada Espínola Erick Emmanuel, Rodríguez Jesús Reynaldo, Paulino Luis Dariel, Pérez Nicole y Castillo Noel Emilio.
El tesina propone, encima, la creación de un Software de Manejo Ambiental (PMA) que incluye reforestación de franjas ribereñas, filtración natural, educación comunitaria y monitoreo constante mediante indicadores ambientales.
Con esta iniciativa, el Academia Pedro Henríquez Ureña no solo promueve una nueva forma de enseñar, sino que impulsa un cambio profundo en la relación de las comunidades con el entorno natural, demostrando que la educación puede ser un motor poderoso para la sostenibilidad.
