SANTO DOMINGO.- Emocionados por el acercamiento práctico-profesional del prueba periodístico, estudiantes de Comunicación Social de la Universidad Dominicana (O&M) realizaron un reconvención por las instalaciones de Radiodifusión Televisión Dominicana (RTVD), canal 4, donde conocieron de cerca los procesos que dan vida a la producción informativa y los criterios que rigen el periodismo televisivo.

Los jóvenes fueron recibidos por Willian Matías, coordinador de Firme del noticiero «Central Parte»quien mostró el set de compacto donde se desarrolla Central Parte, cómo se usa el teleprónter, cómo se producen los programas en vivo y grabados, y el trabajo de los controladores en las áreas técnicas.

Matías igualmente encabezó un amplio reconvención por las instalaciones del canal, entre ellas la sala de Redacción, donde explicó parte de la linde editorial del medio, cuál es el criterio que debe tener un periodista, cómo se realiza una cobertura de una denuncia o un hecho.

Del mismo modo, explicó cuáles son los pasos que se agotan luego que el responsable de inquirir la información llega al canal, desde corrección del texto, estampado y salida al donaire.

Como parte del reconvención, que encima fungió como instructivo, la periodista Yunairi Almánzar, del citado medio, mostró en detalles a los bachilleres de la O&M cuáles son diferencias entre un «apócrifo vivo» y un «chorizo» en periodismo televisivo.

Dijo que, aunque esos formatos de comunicar las noticiario son parecidos, no representan lo mismo y pueden prestarse a confusión para los que se están formando en la materia. En ese orden, indicó que, en el caso del «apócrifo vivo» se graba como si fuera una transmisión en tiempo positivo, manteniendo una estructura listado.

“Se introduce la comunicado, se entrevista al personaje en ese mismo momento y se presenta todo de forma continua. Aunque no se transmite en vivo, el espectador lo percibe como si lo fuera”, explicó.

En cambio, Almánzar señaló que el «chorizo» se caracteriza por incluir cortes ya grabados previamente, que se insertan durante la estampado. En este caso, la periodista introduce la comunicado, pero en espacio de murmurar directamente con el entrevistado, solicita escuchar un fragmento ya capturado, usando frases como «escuchemos al entrevistado». Dijo que dicha modalidad suele estilarse cuando la comunicado ya pasó y el periodista no estuvo en el momento exacto.

Luego, la periodista Johanna Duvergé detalló cómo estructura un guion de noticiario, orientado a la televisión, y la importancia de revisar dicho documentos previo a que la producción salga al donaire, para evitar errores y contratiempos, pero, encima, para igualmente convidar un servicio de calidad a los espectadores.

La experiencia vivida por los estudiantes forma parte de la cátedra Comunicación Televisiva, que imparte el docente José Ramón Suero en dicha casa de altos estudios. Al finalizar el enfrentamiento, los bachilleres valoran el reconvención como una parte fundamental de su formación, y manifestaron que dicho acercamiento les permite tener una visión más clara sobre el rol que asumirán como periodistas o comunicadores de televisión en sentido universal, previo a insertarse a los medios de comunicación masiva.