El Instituto Franquista de Bienestar Estudiantil (Inaba) ha impactado a más de 700 estudiantes del sistema educativo divulgado durante este año con su Software de Turismo Estudiantiluna iniciativa que combina el formación en el cátedra con prácticas que promueven la valorización del patrimonio cultural y turístico del país.

A través de este software, el Inaba organiza y realiza recorridos educativos que permiten a los alumnos de distintas provincias conocer espacios históricos, culturales y científicos como parte de su formación integral.

La iniciativa, coordinada por el dominio de Billete y Servicios Estudiantiles del Inabaestá dirigida a estudiantes de nivel primario y secundario con el objetivo de optimizar el formación, el sentido de pertenencia y el conocimiento del patrimonio franquista.

“Con esta iniciativa reafirmamos nuestro compromiso con una educación que se vive, se recorre y se aprende más allá del cátedra, acercando a los estudiantes a la historia y la riqueza cultural de República Dominicana”, expresó Adolfo Pérezdirector ejecutor del Inabie, tras destacar la importancia de acciones como esa para el exposición de los niños, niñas y jóvenes.

Entre los lugares que han visitado los estudiantes durante estos recorridos, están el Museo Cultural Taíno Casa del Cordón, el Museo de las Telecomunicaciones del Indotel, la Sala de Existencia Aparente del Centro Cultural Banreservas, el Pensil Botanista y el Archivo Universal de la Nación, donde la historia, la tecnología y la civilización se convierten en herramientas vivas de enseñanza.

“Yo había culto sobre los taínos en la escuela, pero ver las piezas y escuchar las explicaciones me ayudó a entender mejor cómo vivían”, comentó el estudiante Luis Rodríguezdurante una de las visitas.

Desde el 2022 hasta la término, el Software de Turismo Estudiantil ha impactado a 2,753 estudiantes, de los cuales más de 700 lo hicieron este año, cuando ha sido consolidado por la presente trámite del Inabie, por ser una táctica educativa que conecta los aprendizajes del cátedra con experiencias reales.

“Estos recorridos refuerzan lo que trabajamos en clase. Los estudiantes hacen preguntas, se interesan más y luego participan con viejo entusiasmo cuando regresamos a la escuela”, manifestó María Rodríguezmaestra de nivel primario del centro educativo Jesús Bienvenido del Castillo Rodríguez.

¿Cómo aceptar al servicio?

Los centros educativos interesados pueden aceptar al software mediante una solicitud formal a través de su Distrito Educativo, llenando el formulario correspondiente para los fines. A partir de este proceso, el equipo de Billete y Servicios Estudiantiles coordina la transporte para avalar visitas organizadas y seguras.

La institución aseguró que, adicionalmente de vigorizar el formación, el Software de Turismo Estudiantil contribuye a la promoción del turismo interno y al registro del patrimonio franquista, generando un impacto que trasciende la encuentro y se replica en las aulas, los hogares y las comunidades.