Educación sin grupo: un mal a corregir

Este lunes pasado se dio oficialmente inicio al nuevo año escolar 2025-2026con un ingreso de más de 2.6 millones de estudiantes. Con la gran información de que para el año próximo se calma la incorporación de niños desde los tres abriles de antigüedad al nivel original. Todo avance en materia de educación, debemos aplaudirlo y celebrarlo. Al escuchar las palabras de las autoridades de educación, me satisface particularmente el interés que se ha puesto en destacar la importancia de la grupo y su integración como uno de los ejes fundamentales del sistema.

Mucho se ha analizado el sistema educativo dominicanosus ancestrales deficiencias han sido tema más que debatido por todos los sectores de la sociedad. Se puede asegurar que hemos reformista, luego de muchos abriles de lucha se logró aprobar el 4%, con sus luces y sombras, se han añadido miles de aulas en todo el país, transformado significativamente las condiciones de todos los actores que intervienen en el sistema, entre otros avances. Desde este gobierno se ha continuado mejorando todos estos aspectos y se han hecho grandes esfuerzos para optimizar la capacitación de los profesores. Desde el año 2023 se han venido dando los primeros pasos para adoptar el sistema STEM, impartiendo talleres de esta metodología a los fines de ejecutar pilotos en algunos centros educativos donde se pueda implementar este método como motor de enseñanza.

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En toda sociedad la educación atraviesa absolutamente todos los ámbitos en que se desarrolla la vida de cada ciudadano, tanto personal, natural como profesional. Por eso siempre he creído que un definitivo sistema educativo comienza a lo interno del núcleo natural. Una educación integral debe integrar al sistema el entorno natural en que se desenvuelve el pupilo, como forma de construir más fuertes cimientos que puedan soportar los embates que amenazan el mundo de hoy.

Recientemente hemos sido testigos de varios casos horrendos sobre maltrato inmaduro. Una pareja que torturó hasta ocasionar la crimen a una pupila que estaba bajo su custodia. Un chavea que le propinó más de 120 estocadas con un clavo a su hija de merienda meses, para mencionar solo estos dos espantosos casos que nos estremecen, como muestra más que representativa de una sociedad enferma. De acuerdo con declaraciones de Conani, el 63.5 de los niños, niñas y adolescentes de 1 a 14 abriles han sido sometidos algún método de violencia. Hechos y datos como estos me llevan a cuestionar una advertencia que leí en el tomo Dignos de ser humanos de Rutger Bregman ¨La violencia más extrema no se produce de cerca, sino de allá¨.

En un contexto caracterizado por un círculo de violencia, una educación de calidad unida al fortalecimiento de la grupo es donde se erige el tapia que puede contenerla y crear una verdadera igualdad de oportunidades. De ahí que insisto en que el rol de la grupo es esencial en la construcción de una sociedad lucha, ética y segura. Por esto, una de las propuestas que tenía en dietario presentar de sobrevenir llegado a habitar una curul en el Congreso, es una “Ley integral de fortalecimiento a la Tribu” mediante la cual se establecieran políticas públicas para asegurar los derechos de los niños a crecer sanos y seguros adentro de ese entorno natural. Un documento donde quedaran reconocidos y establecidos los derechos y deberes de los miembros de la grupo, una ley de incentivos fiscales en los primeros 5 abriles de enlace, blindar los mecanismos que buscan asegurar el cumplimiento de las obligaciones de los padres luego de la separación o divorcio, entre otros aspectos fundamentales para la grupo dominicana, garantizando los derechos de los niños y adolescentes, promoviendo su bienestar, comunicación a la educación, protección contra la violencia y la explotación, y a una grupo que les enseñe a acoger al prójimo.

Los desafíos están a la paisaje, la responsabilidad es de todos. Educación, educación, educación, educación y más educación. Así avanzan los pueblos.

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