El solicitante presidencial por el Partido de la Emancipación Dominicana (PLD), Francisco Domínguez Brito, advirtió sobre las consecuencias que tendría la eventual fusión del Tarea de Educación con el Tarea de Educación Superior, al considerar que no se negociación de un simple ajuste oficinista, sino de una atrevimiento con impacto directo en la calidad educativa y en la formación del hacienda humano del país.

“Resulta preocupante que se esté planteando la posible fusión del Tarea de Educación con el Tarea de Educación Superior. No es un tema beocio. Es una atrevimiento que puede afectar seriamente la calidad de la educación y la capacidad de la República Dominicana para formar el hacienda humano que necesita para su ampliación”, expresó.

Francisco Domínguez Brito señaló que la educación original, básica y media enfrenta retos urgentes y diferenciados, como la restablecimiento de los aprendizajes, el fortalecimiento de la formación docente, la reducción de la defección escolar y el suspensión de brechas territoriales. Mientras tanto, la educación superior presenta desafíos propios vinculados a la investigación, la innovación y la empleabilidad. En ese sentido, advirtió que confundir estos niveles o diluir sus responsabilidades institucionales constituye un error decisivo.

El exsenador por Santiago subrayó que los países que han rematado avances sostenidos en productividad y bienestar social no han improvisado en materia educativa, sino que han fortalecido sus instituciones, respetando su especialización y articulándolas de modo coherente. A su cordura, el gobierno del PRM demuestra ignorancia y desdén con destino a el sistema educativo doméstico, al tener como trasfondo la intención de disminuir los capital del cuatro por ciento destinado a la educación para cubrir el debe fiscal generado por su incapacidad de diligencia.

“La educación no puede ser objeto de experimentos apresurados”, afirmó Francisco Domínguez Brito, al insistir en que si el objetivo es construir un país más productivo y cabal, el camino correcto es blindar el sistema educativo, no debilitarlo.

Finalmente, sostuvo que la formación del hacienda humano exige instituciones sólidas, una visión de holgado plazo y decisiones responsables, advirtiendo que cualquier desviación de estos principios representa un aventura que la República Dominicana no puede permitirse.