Santo Domingo.- Un estudio presentado por la Pontificia Universidad Católica Mama y Maestra (PUCMM) durante la semana de Investigación PUCMM 2025 reveló que la dependencia de herramientas de inteligencia químico, como ChatgPT, puede incrementar la procrastinación académica y, de forma indirecta, debilitar el pensamiento crítico de los estudiantes universitarios.

La investigación, titulada “vivientes ChatgPT: años, sexo y etapa académica como predictores de la relación entre IA y pensamiento crítico”, indica que la dependencia de la IA tiene un impacto mundial placa y significativo sobre el pensamiento crítico, incompleto por la procrastinación.

El estudio —en escalón preliminar y desarrollado por la Escuela de Psicología de la PUCMM— se realizó con
una muestra de 416 estudiantes universitarios dominicanos, con una años media de 27 primaveras.

Los resultados mostraron que los estudiantes de viejo años tienden a procrastinar menos y a perdurar un pensamiento crítico más estable. “Los estudiantes podrían tener la facilidad de no hacer.

El pensamiento crítico requiere esfuerzo, y la utensilio facilita evitarlo.

Esto puede explicar el aberración de la procrastinación”, explicó Jairo Espinal Martínez, profesor de la Escuela de Psicología de la PUCMM y autor principal del estudio.

Agregó que el sexo masculino se asoció con mayores niveles de procrastinación académica.

“La vivientes ChatgPT no pierde su pensamiento crítico por usar inteligencia químico, si no cuando delega el esfuerzo cognitivo personal a la tecnología. El impacto de la IA depende del valor de autorregulación”.

Continuación
—Amplitud
Espinal señaló que trabaja en la ampliación del estudio, con el objetivo de pasar los 1,000 participantes
y profundizar en los patrones de relación entre la dependencia tecnológica.