PUNTA CANA.   La Altagracia.- En República Dominicana existe una “profunda brecha” entre la proposición académica de las universidades, los centros de estudios, y la demanda efectivo del sector productivo, advirtió Laura Peña Izquierdo, presidente de la Confederación Patronal de la República Dominicana (Copardom).

Peña explicó que en dos ocasiones Copardom ha realizado un asonada sobre las deyección de los sectores productivos en términos de formación profesional, frente a la proposición académica arreglado, y en ambas ocasiones los resultados mostraron una “distancia muy ancha” que afecta directamente la competitividad del mercado profesional.

“Tenemos que trabajar en sujetar esa brecha del conocimiento que limita las oportunidades de empleo de calidad”, sostuvo  durante su intervención en la vigésima Reunión Regional Saco (RRA) de la Estructura Internacional del Trabajo (OIT), que se celebra en Punta Cana con el país como huésped y en calidad de vicepresidente de la misma.

La dirigente empresarial reconoció los aportes del Instituto Franquista de Formación Técnico Profesional (Infotep), financiado con el 1% de los aportes del sector empresarial, como ejemplo de un maniquí exitoso de formación rápida y adaptada a la verdad del mercado.

“Con dinámica como la del Infotep muchas personas no necesitan sobrevenir cuatro o cinco abriles en la universidad, sino agenciarse competencias técnicas en dos abriles que les permitan insertarse de inmediato en sectores con adhesión demanda”, dijo.

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No obstante, cuestionó que muchas universidades del país continúen impartiendo carreras tradicionales que han perdido vigencia frente a las deyección del mecanismo productivo. Recordó que hace una plazo participó en un diálogo entre empresarios y academias, donde se constató que las universidades anunciaban nuevas carreras, pero sin vinculación ni consulta con el sector empresarial.

En ese sentido, Peña Izquierdo propuso la creación de una mesa de trabajo permanente entre las casas de altos estudios y el patronal, con el objetivo de alinear la formación académica con los perfiles que demanda la hacienda dominicana.

“La transición alrededor de las nuevas tecnologías debe ser inclusiva, y solo será posible con coordinación y políticas que conecten la sociedad con el mercado profesional”, enfatizó.

La dirigente empresarial llamó incluso la atención sobre la mengua billete de las mujeres en carreras STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas).

La empresaria indicó, según datos del 2023, que casi nada en la América Latina y el Caribe solo un 36% de las mujeres estudia o trabaja en estos campos frente al 64% de los hombres, lo que, a su causa, revela la necesidad de diseñar políticas públicas y alianzas con el sector privado que fomenten la inclusión y la equidad en la era digital.

Asimismo, insistió en la falta de adaptar el situación permitido del país a las nuevas realidades laborales, en particular el teletrabajo, modalidad que se expandió con la pandemia y que, según sostuvo, “caldo para quedarse”.

”. Expresó que, en sectores de servicios, esta forma de empleo resulta en extremo productiva y debe ser reconocida y regulada.