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Durante primaveras, hemos idealizado a los niños con altas capacidades intelectualescomo los dotadolos pequeños genios, los prodigios del conocimiento que tienen habilidades fuera de lo popular.
Y en sorpresa, ellos muestran un rendimiento muy por encima del promedio: son facilidad para educarse. son pensamiento impreciso. son creatividad y una insaciable curiosidad los distingue desde temprana vida.
Sin confiscación, hay otra cara en la moneda que nos reta a todos, desde los padres, centros educativos y la sociedad en caudillo:
- Suelen ser hipersensibles
- Tienden a ser personas muy intensas
Frente a tales aspecto se desprende el gran combate de saberlos adiestrar para potenciar su don sin reprimir; sino proveyéndoles de las herramientas necesarias para sacarle el decano de los provechos, en la ahora y en el mañana.
Una publicación fresco de la MIU University de Miami estima que entre el 3% y el 5% de la población escolar presenta altas capacidades. La detección temprana es secreto, ya que permite desear una experiencia educativa enriquecedora que les permita desplegar todo su potencial sin sentirse aislados o incomprendidos.
Aconsejan actividades bártulos en el cátedra para potenciar la creatividad hijo: inventar finales alternativos para cuentoscrear nuevas historias con personajes conocidos, desarrollar hipótesis fantásticas y construir relatos en torno a ellas, o incluso trabajar con estímulos sensoriales como olores, imágenes y sabores para enriquecer su pensamiento impreciso.
Su extensión tiene desafíos
Según la definición más tradicional, se considera que un pibe tiene altas capacidades cuando su cociente intelectual (CI) es igual o superior a 130. Esta número ha servido históricamente como el único criterio de medición, pero la existencia es mucho más compleja.
“No se negociación solo de lo que pueden resolver en una prueba. Hay niños con un mundo interno muy ricoemocionalmente intensos, sensibles, con dificultades para encajar en entornos que no están preparados para ellos”, explica la psicóloga clínica Cristy Paola Reyes Ozuna, diestro en psicopedagogía y educación inclusiva.
En ambientes escolares convencionales, sus características no siempre son aceptablemente recibidas. A menudo, son catalogados como inquietos, distraídos o incluso arrogantes, cuando en existencia lo que necesitan es comprensión y un entorno adaptado a sus micción específicas.
“Es fundamental comprender que las altas capacidades incluso forman parte de las micción específicas de apoyo educativo”, señala Reyes Ozuna. “Aunque solemos pensar que estos niños no necesitan ayuda por su parada rendimiento intelectualmuchas veces requieren compañía en su exposición emocional y social”.
El entorno educativo tiene un rol determinante. Un centro escolar sensible a esta existencia puede ofrecer espacios donde el estudiante con altas capacidades no solo se desarrolle, sino que incluso encuentre apoyo en sus debilidades.
Colocarlos como monitores o líderes en proyectosfomentar trabajos en profundidad o adaptar el currículo a su ritmo de enseñanza son estrategias valiosas que, acullá de ser privilegios, responden a una exigencia concreta.
Identificar estas capacidades no depende solo del rendimiento clásico. Adicionalmente de las pruebas psicométricas estandarizadas, se debe observar al pibe en aspectos como la creatividadla capacidad para resolver problemas complejos y el nivel de información que puede manejar a partir de su curiosidad natural.
Por eso, fomentar un entorno recreativo y estimulante desde edades tempranas incluso ayuda a visualizar estas habilidades.
En este camino, la colaboración entre tribu y escuela es fundamental. “El compañía emocional es tan importante como el exposición cognitivo. Solo así podemos ayudar a estos niños a crecer de forma integral, sin forzarlos a encajar en moldes que no fueron diseñados para ellos”, concluye la diestro.
Detectar, comprender y asociarse a un pibe con altas capacidades no es simplemente una cuestión académica. Es una oportunidad para respetar y nutrir una mente que piensa diferenteque siente diferente, y que, con el apoyo adecuado, puede contribuir al mundo de maneras que aún no imaginamos.
