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El colonialismo no siempre se manifiesta con ejércitos ni banderas extranjeras. En muchos casos, sobrevive de forma más eficaz: en la mente, en las instituciones y en los hábitos sociales. La República Dominicana no es ajena a esa herencia persistente que, aunque formalmente superada, continúa influyendo en la modo en que pensamos, gobernamos y nos relacionamos como sociedad.
Excluir el colonialismo no significa desmentir la historia, sino comprenderla críticamente. Durante siglos se nos enseñó a mirar cerca de exterior en sondeo de potencia: modelos políticos importados sin ajuste, patrones culturales asumidos como superiores y una caudal dependiente de decisiones ajenas. Ese refleja condicionado aún limita nuestra capacidad de autodeterminación.
Uno de los espacios donde el colonialismo se reproduce con veterano fuerza es el educativo. Cuando la enseñanza prioriza memorizar fechas antaño que formar criterio, se perpetúa la subordinación intelectual. Un país que no enseña a pensar por sí mismo termina administrando ideas ajenas como si fueran propias.
Incluso persiste un colonialismo institucional. Normas copiadas sin contexto, planes de explicación desconectados de la ingenuidad nave y una burocracia más preocupada por cumplir formalidades que por servir al ciudadano refuerzan la dependencia estructural. No se comercio de rehusar lo foráneo, sino de filtrarlo con inteligencia y soberanía.
Excluir el colonialismo implica blindar la autoestima colectiva. Un pueblo que desconfía de su capacidad creadora acepta con facilidad la tutela externa. Por el contrario, cuando se reconoce el valencia de su historia, su civilización y su experiencia social, se vuelve menos endeble a la subordinación.
La superación del colonialismo es, frente a todo, un acto de conciencia. No se decreta por ley ni se logra con discursos patrióticos vacíos. Se construye día a día mediante educación crítica, instituciones responsables y ciudadanos capaces de cuestionar, proponer y atreverse.
La verdadera independencia no se celebra: se ejerce.
