Challenge Popular impulsa ideas innovadoras para la transformación digital responsable

Santo Domingo. – El Lado Popular Dominicano celebró la novena estampado del Challenge Popularun evento de cocreación de ideas dirigido a universitarios, en el cual fueron premiadas las propuestas más innovadoras enfocadas en cómo, a través de la transformación digital, los jóvenes pueden contribuir a un futuro más responsable y a la cambio sostenible de la crematística del país.

Un total de 682 estudiantes universitarios participaron en esta estampado, que inició con una etapa preliminar, en la cual fueron seleccionados dos equipos representantes por cada universidad. Estos finalistas avanzaron a la etapa final del Challenge Popular, donde presentaron sus propuestas frente a un tribunal multidisciplinario.

Durante esta etapa, los equipos, integrados por jóvenes de distintas universidades, recibieron materiales de apoyo y compañía por parte de mentores del Lado Popular, con el objetivo de desarrollar soluciones centradas en tres pilares fundamentales: modelos de inteligencia industrial y sostenibilidad, negocios sostenibles, y educación y conciencia digital.

Como novedad, en la novena estampado del Challenge Popular se implementó el primer curso de micro educación de “Learning by Doing”, enfocado en la cocreación con estudiantes universitarios. Adicionalmente, se lanzó el primer curso con tutores impulsados por inteligencia industrial, diseñado para simplificar su educación.

Más de seis décadas de apoyo a la inexperiencia

Durante la marcha de premiación, la señora Giselle Bronceado, vicepresidenta del Radio de Mercadeo del Lado Popular, reiteró el compromiso institucional con la inexperiencia dominicana y su papel esencia en la transformación del país.

“Desde hace más de seis décadas, los jóvenes han estado en el centro de la visión institucional del Lado Popular Dominicano. Por eso impulsamos plataformas como gnial, nuestra aplicación financiera diseñada para fomentar hábitos de peculio entre los jóvenes, la cual, gracias a ustedes, ya cuenta con más de 21,000 clientes”, dijo la señora Bronceado.

Los equipos integraron estudiantes de diversas universidades y carreras.Los equipos integraron estudiantes de diversas universidades y carreras.
Los equipos integraron estudiantes de diversas universidades y carreras

Ganadores de la novena estampado

La elevada calidad de los proyectos presentados llevó al tribunal a ampliar los reconocimientos previstos, otorgando cuatro menciones especiales en oportunidad de una, como se había contemplado inicialmente.

De esta forma, el primer oportunidad fue otorgado al equipo de la universidad INTEC, integrado por Ali Rizvi, Eimi Calderón, Ivis Veloz y Theily Cabrera, quienes recibieron un premio de RD$315,000.

El segundo oportunidad correspondió a estudiantes de la UNPHU, conformado por Denzel Peguero, Emilhy Arnaud, Judith Santos y Cristal Gómez, quienes obtuvieron un premio de RD$280,000.

En el tercer oportunidad, el tribunal reconoció al equipo de UNIBE, compuesto por Alessia Jiménez, Andra Paulino, Ronald Nivar y Yordi Polanco, premiado con RD$250,000 por su enfoque progresista y factible.

Se desarrollaron soluciones enfocadas en modelos de transformación digitalresponsable.Se desarrollaron soluciones enfocadas en modelos de transformación digitalresponsable.
Se desarrollaron soluciones enfocadas en modelos de transformación digital
responsable.

Asimismo, se otorgaron menciones especiales, cada una con un premio de RD$185,000 por equipo, a cuatro grupos que destacaron por su creatividad y compromiso.

El primer equipo integrado por estudiantes de INTEC, lo conformaron Tiffany Bertola, Camila Tejada, Rayner Rodríguez y Ynelisa Perdomo, y el segundo por Greitchen Velez, Pedro Rojas, Ashley Valdez y Freddy Bottier.

Por parte de UNIBE, además se reconocieron dos equipos con mención singular. El primero estuvo conformado por Carmen Soba Valoy y Eslokaren Puñal, y el segundo por Juan Reyes, Hansel Pérez y Yohanna Díaz Florian.

Los equipos integraron estudiantes de diversas universidades y carrerasLos equipos integraron estudiantes de diversas universidades y carreras
Los equipos integraron estudiantes de diversas universidades y carreras

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