En un esfuerzo sostenido por modernizar el sistema de educación superior en República Dominicana, el Ocupación de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCyT) anunció la certificación de 2,750 docentes y estudiantes en competencias digitales, como parte de un software doméstico de formación impulsado desde 2021 con el apoyo de Microsoft, Red Qualitas y otras entidades aliadas.

Durante la ceremonia de clausura, encabezada por el viceministro de Ciencia y Tecnología, el Dr. Genaro Rodríguez Martínez, en representación del ministro Franklin García Fermín, destacó el impacto importante del esquema, concebido para dotar a las universidades dominicanas de herramientas tecnológicas y metodologías pedagógicas acordes con los desafíos del siglo XXI.

El software, que en su primera etapa certificó a 2,000 estudiantes y docentes de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD). Sumó en su segunda escalón —culminada este año— a otros 750 beneficiarios de la Universidad Tecnológica del Cibao Uruguayo (UTECO), consolidando así una red doméstico de actores formados en competencias digitales.

Rodríguez citó al economista George Borjas para acrecentar el vínculo entre educación y expansión crematístico: “Una fuerza sindical aceptablemente preparada es secreto para una hacienda competitiva, inclusiva y sostenible”. Agregó: “La educación 4.0 requiere pelotón, visión compartida y hecho conjunta entre los sectores sabido, clásico, privado y de cooperación internacional”.

El acto reunió a autoridades universitarias, representantes de Microsoft y Red Qualitas, y beneficiarios del software, quienes ofrecieron testimonios sobre la incidencia de la capacitación en su desempeño docente, investigativo y profesional.

El MESCyT reiteró su compromiso con la expansión territorial del software, asegurando que las futuras fases priorizarán la equidad geográfica y el entrada inclusivo a las herramientas digitales, en concordancia con las metas de expansión presidencial trazadas para el período 2024-2028.

Este esquema forma parte de un ámbito más amplio de políticas públicas orientadas a la transformación de la educación superior dominicana, en sintonía con los Objetivos de Avance Sostenible de las Naciones Unidas y las nuevas exigencias de la hacienda digital.