La promoción escolar continúa siendo el principal sostén del sistema educativo dominicano. Para el año escolar 2024-2025el país registra un promedio franquista de 93.56 % de estudiantes promovidosuna sigla que, en apariencia, refleja estabilidad. Sin confiscación, cuando los datos se observan por provincia, zona y nivel educativo, el panorama revela desigualdades territoriales persistentes, con claras desventajas para las provincias fronterizas y rurales.

Las mayores tasas de promoción se concentran en provincias con adhesión densidad urbana y veterano infraestructura educativa. El Distrito Doméstico registra una promoción de 94,19%seguido por Santo Domingoestafa 93,56%y santiagoestafa 91,97%. En La Vegael porcentaje alcanza 94,19%mientras Hermanas Mirabal y Espaillat se mantienen por encima del 94%consolidándose como territorios con veterano estabilidad escolar.

Puerto Plata registra 92,90%, Samaná 94,39%, La Romana ronda el 94%y Monseñor Nouel alcanza 94,33%cifras que reflejan un comportamiento más controlado entre promoción, reprobación y desaseo.

Promoción escolar en el sur: contrastes marcados

En el sur del país, los datos muestran una ingenuidad más heterogénea. San Cristóbal registra una promoción de 94,04%mientras Peravia se sitúa en 92,20% y Azua en torno al 91,82%. Sin confiscación, al avanzar en dirección a el suroeste profundo, los porcentajes comienzan a descender.

Bahoruco mi Independencia se mantienen cerca de del 90 %pero Pedernales presenta uno de los niveles más bajos del país, con escasamente 88.43 % de promociónconvirtiéndose en la provincia con veterano fragilidad en la permanencia escolar.

La frontera: donde menos estudiantes logran avanzar de valor

Las provincias fronterizas concentran las cifras más bajas de promoción escolar. Elías Piña registra 90,91%, Dajabón se mueve en rangos cercanos al 91%y montecristi alcanza 92,55%aunque con fuertes caídas en secundaria. En San Juanla promoción es de 90,91%una de las más bajas entre provincias no costeras.

Este patrón confirma que la frontera no solo concentra veterano defección, sino todavía pequeño capacidad del sistema para promover a los estudiantes que permanecen.

El Este y el Noreste: estabilidad con alertas

En la región Este, La Altagracia se sitúa cerca de del 92,5%mientras San Pedro de Macorís alcanza 92,35% y El Seibo ronda el 92 %con descensos notables en secundaria.

En el Noreste, María Trinidad Sánchez registra 92,05%, Duarte se mantiene sobre el 94%y Sánchez Ramírez alcanza 94,01%mostrando mejores indicadores, aunque con brechas internas entre zonas urbanas y rurales.

El Cibao occidental y central

En el Cibao, Valverde presenta una de las promociones más bajas de la región, con 90,30%afectada por un musculoso destrucción en secundaria. Santiago Rodríguez alcanza 92,82%mientras Monte Plata registra 93,42%aunque con adhesión reprobación en zonas rurales.

Hato Viejo, San José de Ocoa y Barahona se sitúan entre 93 % y 94 %manteniéndose cerca del promedio franquista, pero sin conseguir compensar las pérdidas en los grados superiores.

La secundaria: el gran punto de quiebre

En todas las provincias, la educación secundaria presenta los porcentajes más bajos de promoción. En Valverdela promoción en secundaria cae a 84,04%; en Pedernalesa 85,68%; en San Juana 84,19%; y en montecristia 86,23%.

Incluso en provincias con buenos promedios generales, como santiagola secundaria escasamente alcanza 86,80 %evidenciando que el sistema pierde fuerza calibrado antaño de la finalización del ciclo educativo.

Una promoción adhesión que no garantiza equidad

Aunque las 32 provincias del país superan el 88 % de promoción escolarlos datos confirman que no todos los territorios ofrecen las mismas oportunidades de avance universitario.
Las provincias fronterizas, rurales y de pequeño progreso financiero concentran las tasas más bajas, mientras que las grandes zonas urbanas sostienen el promedio franquista.

La promoción escolar, más que un indicador de éxito, se convierte así en una señal de alerta territorial: avanzar de valor sigue siendo mucho más difícil en algunos puntos del país que en otros.