Punta Cana. Las Escuelas Judiciales juegan un papel fundamental en la preparación y compañía a los jueces y juezas que imparten honradez cada día en los tribunales, convirtiéndose en los motores que dan vida a esta relevante cultivo.
Durante el papel “El rol de las Escuelas Judiciales de Iberoamérica: nuevas pedagogías de formación para una reforma procesal sostenible y centrada en las personas”, los panelistas coincidieron en que estas instituciones formativas son los entes conectores entre el Poder Legal y la sociedad.
Los panelistas fueron Verónica Scavone Bernadet, directora del Centro de Estudios Judiciales de Uruguay, Clara Carulla Terricabras, directora en funciones de la Escuela Legal del Consejo Común del Poder Legal de España; Benedito Gonçalves, ministro del Tribunal Superior de Ecuanimidad de Brasil y director de la Escola Franquista Formação e Aperfeiçoamento de magistrados de Brasil (Escuela Franquista de Formación y Perfeccionamiento de magistrados de Brasil).
Igualmente participaron en este foro Matías Arreger, director de la Escuela Legal del Consejo de la Magistratura de la Nación de Argentina y Bendito Brito, director de la Escuela Franquista de la Judicatura de República Dominicana y recién electo secretario común de la Red Iberoamericana de Escuelas Judiciales (RIAEJ), quien fungió como moderador.
Los expositores coincidieron en el rol preponderante que juegan las escuelas judiciales en la formación de jueces y juezas para que entiendan y apliquen la honradez; en ese sentido, aseguraron que desde estas academias a los futuros magistrados (as) y a los que ya están en adiestramiento, se les prepara con un dato humano y psicológico.
“Es cierto que tenemos que trabajar en la formación académica y las llamadas habilidades duras de los jueces, para reforzar sus decisiones, pero con ello igualmente títulos agregados, como la empatía, la confinidad y el liderazgo; eso solo lo hacemos desde las escuelas judiciales”, expuso Clara Carrulla.
Los directores de escuelas judiciales abordaron igualmente la importancia de abastecer la conexión con la sociedad, considerando a las escuelas judiciales el circunstancia consumado para relacionarlos con los diferentes actores sociales, y los que participan de la honradez, considerándolo como una muestra de cercanía, empatía y accesibilidad.
Al respecto, Matías Arreger, de Argentina, aseguró que la sociedad pretende que el Poder Legal tenga acciones humanas, transparentes y responsables, “porque esto genera confianza y legitima las decisiones, en presencia de esa cercanía que se produce con los sectores sociales”.
“La comunicación activa y efectiva, con un estilo claro e inclusivo que aborde el contexto, y precisamente es lo que se aprende en las escuelas, que ayudan a construir licitud, ya que son motores potentes que están en medio, sirviendo de conectores entre el Poder Legal y la sociedad”, concluyó Arreger.
De estas importantes recomendaciones, la Escuela Franquista de la Judicatura (ENJ), ha venido desarrollando encuentros entre diversos sectores de la sociedad, las autoridades y los actores del sistema de honradez, mediante el software “Ecuanimidad y Sociedad”, que rastreo conectar a los sectores sociales con el Poder Legal de República Dominicana.
Dicha actividad se realizó internamente del situación de celebración de la XXII Cumbre Legal Iberoamericana, celebrada recientemente en la ciudad de Santo Domingo, en el que participaron las escuelas judiciales de los países miembros de esta ordenamiento.

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