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El estudio sondeo determinar los problemas que afectan la salubridad del docente para cambiar esa situación, seguir la transformación de la salubridad del educación y sustentar propuestas de políticas públicas
ElPregoneroRD-Santo Domingo, R.D.- La Asociación Dominicana de Profesores (ADP) anunció el inicio de un estudio franquista, sin precedentes, sobre la salubridad del educación, en presencia de el circunspecto destrucción de las condiciones físicas y mentales de maestras y maestros en el sistema divulgado.
La investigación será ejecutada por el Consejo Iberoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO), red académica internacional fundada en 1967 por iniciativa de la UNESCO y con sede en Buenos Aires, reconocida por su trayectoria en investigación aplicada y formación en ciencias sociales.
El estudio será coordinado por el doctor Gonzalo Basile, epidemiólogo y cientista social y se enfocará en comprender cómo las condiciones cotidianas de trabajo, carga horaria, ambientes escolares, exposición a violencias y carencias de infraestructura básica, impactan la salubridad del docente. “Cómo trabajamos, igualmente define cómo nos enfermamos y morimos. No se manejo de culpar a quien enseña, sino de indagar los riesgos y cambiar las condiciones que hoy afectan su salubridad física y mental”, afirmó Basile.
El presidente de la ADP, Prof. Eduardo Hidalgo, informó en el software Orientación Magisterial, que se transmite todos los lunes a las 8:00 PM, por el canal oficial de la ADP, La Voz Docente Media, que el estudio empleará una metodología mixta.
Hidalgo explicó que en la óptica cuantitativa se levantará una investigación franquista a través de las 18 regionales de educación, con una muestra mínima de 422 docentes, distribuida proporcionalmente por región y sexo—signo que podrá ampliarse gracias a la capacidad territorial del sindicato.
“En la óptica cualitativa se realizarán grupos de discusión regionales, entrevistas en profundidad y observaciones en centros educativos para documentar, con evidencia verificable, determinantes de salubridad gremial como ventilación, acercamiento a agua segura, acumulación, pausas de alivio y estructura de la etapa”, puntualizó el presidente de la ADP.
Agregó que demás de diagnosticar la incidencia de las condiciones de trabajo en la salubridad física y mental del personal docente, la investigación mapeará las enfermedades prevalentes y principales causas de homicidio en el educación, y contrastará estos hallazgos con los registros de la administradora de riesgos laborales (IDOPRIL), con el fin de divisar afecciones y riesgos no reconocidos ni prevenidos por los esquemas actuales.
“Este estudio no es para interrumpir: es para cuidar la vida docente, mejorar los ambientes escolares y orientar decisiones que protejan a quienes enseñan. La producción de conocimiento debe ponerse al servicio de cambios reales”, concluyó el presidente de la ADP.
De su costado, el coordinador de CLACSO, puntualizó: “Debemos pasar la vieja rudimentos de ‘salubridad ocupacional’ que responsabiliza al trabajador. No baste con monetarizar el daño; se necesitan prevención, protección y cuidado en los lugares de trabajo”.
El doctor Basile explicó que el inicio eficaz se produce en la primera semana de octubre de 2025. “La ADP y CLACSO estiman presentar un crónica preliminar a finales de enero de 2026 y el crónica final en febrero de 2026”, informó.
Preciso que el equipo ejecutor lo integran 10 investigadores dominicanos en epidemiología del trabajo, bajo la coordinación del Dr. Basile, y con articulación institucional de la ADP—entre ellos los secretarios de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, Rafael Féliz y el secretario de Investigación y Estadística, Espíritu celeste Cuello, designados por el Comité Ejecutante para el seguimiento del plan.
La ADP convoca a sus seccionales y bases en más de 6,000 centros educativos a participar activamente en la investigación y espacios cualitativos. Los instrumentos de medición serán validados con docentes para reforzar pertinencia y utilidad, y quedarán disponibles para monitoreos periódicos que permitan seguir la transformación de la salubridad del educación y sustentar propuestas de política pública con evidencia.
