Mariotti acusa al PRM de improvisar en educación

Santo Domingo.- El exsecretario universal del Partido de la Libramiento Dominicana (PLD), Charlie Mariotti, criticó la trámite del presidente Luis Abinader, al considerar que, en sitio de avanzar, el sistema educativo ha sido secuestrado por diagnósticos sin soluciones y promesas sin resultados, profundizando la desigualdad.

“Nosotros construimos las aulas, ellos las han llenado de diagnósticos, pero no de aprendizajes. Les dejamos un sistema Con Cimientos fuertes, y en cinco primaveras no han sabido qué hacer con él”, expresó el exsenador, al referirse a los hallazgos del más flamante Referencia Anual del IDEC 2024, donde se evidencia que “las brechas sociales y los bajos niveles de enseñanza con fatales”.

Mariotti advirtió que mientras el pueblo esperaba un brinco de calidadlo que ha recibido es una despacho atrapada en el PowerPoint, confundiendo presentaciones con transformación. “Mucho papel, muchas ruedas de prensa… pero en las aulas los niños no leen ni multiplican con fluidez. Eso no es cambio, eso es maquillar la incompetencia”, dijo.

Archivo: Educación reconoce baches en el sistema

Marioti recordó que entre 2012 y 2020 se conquistó el 4% del PIB para la educación, se ampliaron las jornadas extendidas, se construyeron escuelas en cada rincón del país y se dignificó al avezado.

“Nosotros dejamos más de 25,000 aulas. Hoy, hay más diagnósticos que cuadernos llenos; más diagnósticos que formación docente existente; más burocracia y menos enseñanza”.

El IDEC, revela que más de un tercio de los dominicanos con edades entre 20 y 24 no ha terminado la escuela.
El IDEC, revela que más de un tercio de los dominicanos con edades entre 20 y 24 no ha terminado la escuela.

Asimismo se refirió a la persistencia del analfabetismo en provincias como Dajabón, Elías Piña y Bahorucoseñaladas en el mensaje de la Iniciativa Dominicana por una Educación de Calidad (IDEC) como focos de limitación histórica.

“¿Qué han hecho en cinco primaveras con los adultos que aún no saben ojear ni firmar? Cero. Y eso que tienen toda la data, pero no tienen alma para resolverlo. Son ineptos gobernando y eficientes criticando”.

Sobre los Centros de Atención Integral a la Primera Infancia (CAIPI), Mariotti aseguró que los mismos “no fueron un beneficio, fueron una conquista del pueblo bajo los gobiernos del PLD y Danilo Medina. Esa fue una política seria, acertadamente pensada y mejor ejecutada: atención integral, comida caliente, estímulo temprana y educación desde la cuna.

Oscar Amargós Pérez, viceministro de Supervisión, Evaluación y Control de la Calidad Educativa, del Ministerio de Educación, dijo que un próximo período de gobierno del presidente Luis Abinader profundizará el cambio y la mejoría de la calidad del sistema educativo dominicano.
Oscar Amargós Pérez, viceministro de Supervisión, Evaluación y Control de la Calidad Educativa, del Tarea de Educación, dijo que un próximo período de gobierno del presidente Luis Abinader profundizará el cambio y la mejoría de la calidad del sistema educativo dominicano.

Les dejamos una red sembrada en barrios, pueblos y sectores olvidados. ¿Y qué ha hecho este gobierno? Cero. Ni la expanden, ni la fortalecen, ni la entienden. Prefieren tomarse fotos con las mochilaspero abandonan las cunas”.

En ese sentido, agregó que “el mensaje del IDEC no miente: la cobertura se frenólos niños de la frontera siguen esperando, y lo que se pensó para igualar oportunidades, este gobierno lo ha convertido en vitrina. No fortalecieron al personalno articularon sanidad, y mucho menos ampliaron el servicio donde más se necesita. Los CAIPI debieron ser prioridad, pero con Luis Abinader han pasado de política de Estado a página de archivo. ¡Y a posteriori hablan de cambio!”, dijo.

Para Mariotti, desde el gobierno del Partido Revolucionario Novedoso (PRM): “Quisieron reinventar la rueda, pero el carro nunca arrancó. En vez de educación con propósitohan cedido vueltas en círculo por casi cinco primaveras. Y el pueblo… cada vez más desorientado. Así es como se amplían las brechas sociales, se profundiza la desigualdad y se siembra la división entre quienes pueden remunerar una educación y quienes solo reciben promesas en formato PDF”.

Sin requisa, sobre las acciones del gobierno, el líder del PLD señala: “Sí, poco han hecho: planes, estrategias, más comisiones que soluciones. El mensaje lo dice elegante… pero el pueblo lo sufre sin anestésico”.


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