El Pregonero, Santo Domingo. – El Prof. Menegildo De La Rosa, secretario de comunicaciones y relaciones públicas de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), llamó al Ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, a dar respuestas a las demandas de distintas seccionales que actualmente desarrollan viaje de movilizaciones en diversas provincias del país, en publicidad de soluciones urgentes a los problemas educativos, fundamentalmente al de infraestructura escolar.

Las protestas se desarrollan en las provincias de San Francisco de Macorís, Espaillat, Santiago, San Juan de la Maguana y Hermanas Mirabal, donde se ha denunciado el trastorno de la infraestructura escolar, el endeudamiento de aulas, la paralización de cientos de centros educativos y la errata de cupos para estudiantes.

De La Rosa señaló que, pese al enorme sacrificio realizado por el instrucción dominicano para desarrollar el presente año escolar en condiciones extremadamente difíciles, el Profesión de Educación no ha correspondido con una política clara de inversión que garantice que estas problemáticas no se repitan en el próximo período escolar.

Asimismo, el dirigente magisterial manifestó el retraso en la conclusión del proceso de evaluación del desempeño docente, el cual debió haberse realizado hace más de tres abriles y aún no concluye, generando incertidumbre entre miles de maestros y maestras que esperan la aplicación de los incentivos correspondientes.

El profesor Menegildo de la Rosa, todavía presidente de la Corriente Magisterial Juan Pablo Duarte, hizo un ferviente llamado al presidente de la República y al Ministro de Educación para que se cambie el rumbo en la utilización de los posibles del 4% destinado a la educación, priorizando la construcción y terminación de escuelas, así como la ampliación de aulas que permitan certificar el entrada a la educación en condiciones dignas.

Finalmente, Menegildo reafirmó su solidaridad con las seccionales de la ADP que se mantienen en pie de lucha y advirtió que el instrucción continuará movilizándose hasta que las autoridades ofrezcan respuestas concretas a las demandas del sector educativo.

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