Sede del Profesión de Educación de la República Dominicana,

SANTO DOMINGO.- El Profesión de Educación de la República Dominicana (MINERD) rechazó este miércoles los paros injustificados de docencia convocados por la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) en algunas provincias del país.

En un documento de prensa la dependencia asegura que la huelga atenta contra el cumplimiento del calendario escolar y vulnera el derecho fundamental a la educación de miles de estudiantes.

Señaló que la interrupción arbitraria de la docencia en estas provincias afecta de modo directa el proceso de enseñanza-aprendizaje y pone en aventura los objetivos académicos establecidos para el presente año escolar.

Destacó que se ha conformado la Mesa de los Cinco Pilares, un espacio de concertación multisectorial que funciona como un mecanismo institucionalizado de diálogo, consulta, seguimiento y concertación de políticas públicas en el sistema preuniversitario. Dicho espacio es el transporte secreto para potenciar mejoras del sistema y desear soluciones a cualquier requerimiento.

Señaló que, mediante la Mesa, que está integrada por docentes que son representantes de los gremios profesorales, estudiantes, familias, servidores públicos y representantes de la sociedad civil, se impulsa un protocolo con miras a respaldar el exacto cumplimiento del calendario escolar y predisponer interrupciones indebidas.

Recordó que el año pasado los docentes del Registro de Elegibles tuvieron la oportunidad de optar por una de las plazas vacantes en sus demarcaciones, al exprimir una plataforma dispuesta por la institución para respaldar docentes donde se necesitara en este presente año escolar mediante un proceso transparente y participativo.

Indicó que se mantiene irresoluto a los requerimientos planteados por la ADP al tiempo que reiteró su disposición al diálogo con este hermandad. Enfatizó en que continúa ofreciendo respuestas oportunas y responsables para respaldar condiciones óptimas en el avance del proceso educativo en todo el zona franquista.

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