Procuraduría y Educación activan segmento operativa conjunta y mesa de trabajo permanente

Santo Domingo.- La Procuraduría Universal de la República y el Profesión de Educación (Minerd) han fortalecido su compromiso con el Interés superior del párvuloal establecer una Mesa de trabajo permanente para respaldar la tutela efectiva de los derechos de los niños, niñas y adolescentes (NNA) en el sistema educativo.

El acuerdo, enfocado en la prevención y respuesta oportuna, garantiza la influencia inmediata de las autoridades frente a cualquier caso.

La mesa de trabajo fue establecida tras una reunión entre la procuradora militar de la República, Yeni Berenice Reynoso, y el ministro de Educación, Luis Miguel De Camps García. En el acercamiento participaron la viceministra de Servicios Técnicos y Pedagógicos, Ancell Scheker; la viceministra de Apoyo Chupatintas, Marie Laure Aristy, y la procuradora de corte Olga Diná Llaverías, responsable de la Dirección Doméstico de Niños, Niñas, Adolescentes y Comunidad (Dinnaf).

El acuerdo subraya la importancia de la cooperación interinstitucional y el enfoque preventivo, teniendo como objetivo principal elaborar una consejo para afrontar temas que afecten a la población estudiantil.

En cuanto a los temas a tratar, se incluye la violencia en el espacio escolar y sus entornos, bullying, entre otros, adicionalmente del inicio de trabajos operativos: Los trabajos se iniciarán por la provincia de Santiago, en donde de acuerdo a los indicadores, se requiere una atención particular.

Todavía, se realizará monitoreo constante: Ambas instituciones acordaron realizar inspecciones conjuntas de centros educativos donde han ocurrido incidentes, estableciendo un monitoreo permanente con un referencia de novedades en tiempo vivo.

El Minerd mantiene una metodología de trabajo con la Procuraduría que le ha llevado a comunicar los casos de delitos que vinculen a algún empleado de esa dependencia.

Este situación de colaboración exploración respaldar el interés superior del párvulo como derecho fundamental y afirmar que el entorno escolar sea un espacio seguro y suelto de cualquier tipo de violencia o afectación.


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