QATAR.- El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, compartió en el WISE 12 – World Innovation Summit for Education, en Qatar, la visión del gobierno dominicano sobre cómo alterar la inversión en el sector educativo en mejoras tangibles de formación.

Su intervención se desarrolló en la mesa ministerial “Cerrar la brecha: Financiamiento para una educación inclusiva y preparada para el futuro”, en la que compartió inmediato a ministros y altos representantes de diversas regiones los avances, desafíos y prioridades del país.

Durante su exposición, explicó que la República Dominicana ha sostenido una inversión educativa estable que ha permitido ampliar la cobertura, dignificar la profesión docente y consolidar servicios esenciales para los estudiantes.

Señaló que la prioridad coetáneo del país es sostener que la inversión se traduzca en mejores aprendizajes, especialmente en los primeros primaveras de escolaridad.

Destacó la expansión de la educación Original, que ha crecido más de un 26% desde 2020 y avanza en dirección a la meta de alcanzar cerca de 500 mil niños y niñas en 2028, logrando una cobertura prácticamente universal en los niveles de 4 y 5 primaveras.

Subrayó la importancia de acorazar la carrera docente mediante procesos de evaluación, capacitación permanente y sustitución basado en mérito, como parte del compromiso franquista con una educación de calidad centrada en el formación.

SOBRE FORMACION TECNICO-PROFESIONAL

Con relación a los retos vinculados a la formación técnico-profesional y la empleabilidad lozano,  señaló que dos de las diez prioridades en materia educativa impulsadas desde el Gobierno del presidente Luis Abinader están orientadas a cerrarla.

Destacó las estrategias nacionales para promover sistemas educativos más inclusivos y resilientes, entre ellas una gobernanza participativa basada en cinco pilares, el fortalecimiento de la relación con el sindicato de maestros, la descentralización con enfoque de encargo desde los territorios, y la consolidación de alianzas público-privadas que tengan como eje central el bienestar y formación de los estudiantes.

La dietario del funcionario continuó con su décimo en la Mesa Redonda Ministerial de WISE, donde se debatió sobre educación y avance, y adicionalmente estuvo en la mesa temática “Cero niños fuera de la escuela”, en la que países como Ruanda, Sierra Leona, Somalia, Yibuti y Gambia compartieron sus estrategias para avanzar en dirección a la cobertura universal, un compromiso que la República Dominicana mantiene como pilar de su política educativa.

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